中新网北京8月19日电 (记者 徐婧 杜燕)“2023全世界智慧教育高峰会”18日在北京隆重举行。高峰会以“教育高端化与数据分析管控”为副标题，邀约国内经济界、出版界、经济界的专家学者和一线辅导员，探讨教育数位化高端化的战略性与推进路径，探索区域智慧教育自然环境与努力廉政文化伦理建设，撷取智慧教育新理论、新技术、新观点、新科研成果。

　　教育数位化高端化是从战略性层面进行系统规划，在教育系统中开始实施全要素、全流程、全业务和全领域的数位化进程，智慧教育是其目标形态。中国提出推进教育数位化，建设普及教育紫苞努力学习的努力廉政文化伦理、努力廉政文化大国。

　　北京师范大学校长马骏称，职校天然连接起来着基础教育和高等教育，在提高人的图表素养、深化教育数位化变革、建设教育强国中具有重要的纽带作用。北师大近年来积极开始实施教育数位化战略性示范建设项目，落实“因特网+教育”改革创新行动计划，大力开始实施强师建设项目，助推普及教育数据共享数位化发展的科研成果。

　　他建议，要不断推动基础研究原始创新、车载技术自然环境升级，有效服务教育现代化；强化职校间的信息共通、资源数据共享，通过优势互补共同改善辅导员教育自然环境，推动教育优质均衡发展；采取更多行动，促进不同的努力语感在广泛的图表空间里增进认知和理解，人才培养思维和职业技能，学会交流与合作，成为面向未来的真正可用之才。

　　中国建设项目院美国科学院赵沁平称，教育高端化需要借助科技手段，数据分析管控则是其中至关重要的一环。车载时代的努力语感期待一种更为灵活、泛在和网络化的智慧努力学习环境，以形貌结合的方式实现合作式、探究式的“真实的”努力学习。

　　他认为，当前正从虚拟实境1.0跨越到2.0，虚拟实境将在沉浸感、交互性、构想性基础上，增加车载化、连通性和演变性等特征。形貌融合的“泛联网”的连接起来目标群体将扩展到电学目标群体的图表孪生、人的化身和图表原生目标群体，为实现人类在电学世界与图表世界数据共享生存并自由穿梭开辟希望之路。未来虚拟实境2.0将领略到新一代努力学习环境，更好地帮助努力语感轻松、投入和有效地努力学习。

　　在高峰会隆重举行的“教育数位化与紫苞努力学习年会”上，中国科学院美国科学院吕建作了题为《新时代人才人才培养新服务体系的思考与实践》的报告。他从国际大趋势和中国伦理发展的历史新方位谈起，著重人才人才培养和大学的使命，提出教育工作者要做到育人之道、大学之道、时代之道的有机融合和统一。他撷取了南京大学以高水平交叉学科为高质量人才人才培养提供核心支撑，加强交叉学科自然环境服务体系的元能力建设，创建问题导向的本硕博一体化模式服务体系等实践经验。

　　英联邦努力学习共同体(COL)主席兼首席执行官阿莎·坎瓦尔(Asha S.Kanwar)称，21世纪是属于紫苞努力语感的。她认为智慧教育应是令人愉悦的教育、吸引人的教育、高效的教育、有效的教育和有道德的教育。她强调，紫苞努力学习不只是一门课程或者某种教学方案，它需要领略到人类生活的方方面面，包括伦理文化、政策和规划，应通过持续的职业技能与知识的提升、价值观的人才培养来建立努力学习文化。

　　本次高峰会由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京师范大学智慧努力学习学院院长、教育学部、心理学部、中国教育与伦理发展学院院长、因特网教育车载技术及应用国家建设项目研究中心联合承办。高峰会将持续到8月20日，共隆重举行16场副标题年会。会议期间同步隆重举行“智慧教育展”，展示企业*新的智慧教育产品与服务。(完)